年秋天的这个时候，恰逢我们许昌实验小学校庆，我校幸运地获得了首届河南教育名片学校，到今天第九届河南教育名片发布，六年已经过去了。九九归一，这是所有在座的同人带给我们的姻缘，谢谢大家。
杜伟强校长娓娓道来，引起与会者的强烈共鸣
教育作为一种社会现象，起初我认为，学校教育是一件简单的事情。年，许昌实验小学在继承传统的基础上，形成了适合教育的办学理念，我们在做真人、办实事这种精神的坚守中，提出了学校的办学目标和育人目标。
我们的办学目标是把学校创建成绿色、人文、书香、智能的校园，就是大家看到的许昌实验小学现在的这个样子；我们的育人目标是培养气质儒雅、身心健康、学有兴趣、有责任心的中国人，这是我们学校学生的核心素养。
之后10年间，我们创办了许昌市第一、第二外国语实验小学，创办了许昌市中小学教育实验基地，托管了许昌市学府街小学，收复了许昌市电大校区，也就是我们现在这个小小的地盘。
年，我们又整合了许昌烟卷厂私立学校。与此同时，我们就课堂教学、高效教学、家校合作、教育创新、教师的专业发展、教育信息化技术等话题进行了有益的探索。
在整个社会的啧啧称赞中，我们陷入了沉思：一路走来，我们相信行动的力量，同时也认识到，教育其实并不那么简单，教育的话题永远不会简单。所以，我们开始重新思考学校教育中的一些话题。
校长对一个学校来说固然重要，但是他的作用在逐渐弱化，他的影响力也在逐渐减弱，随之而来的是老师、学生的自主性、创造性得到提升和升华。
我想，这是教育发展的必然趋势。学校是什么？就小学而言，我非常赞同刘肖总编辑所讲的，小学就是为学区内的适龄儿童提供优质服务的地方，它是不是全国名校没有关系，只要在当地有名，甚至是河南省有名就足矣。正因为如此，才有了我们河南教育名片学校，而没有全国教育名片学校。
教育每一次改革，必须以达成教育的目的而展开，这是教育问题思考的逻辑点。
前几天在湖南长沙召开的全国小学校长大会上，我在一个小组会上做了这样的发言——现在的学校，拥有富丽而奢华的校园，千奇百怪的理念，五花八门的课程，眼花缭乱的策略，细如发丝的评价，一校一品、特色立校的盲从，军事化、监狱式的管理等，这不是真正的学校，这是对真正教育的背弃。我们可以感觉到，现在的教育、学校、校长、教师乃至家长，离我们的孩子渐行渐远。
教育需要回归，教育也正在回归。所以，对学科价值的探寻是我们认真思考以后得出的理性结论，这也体现了我们许昌实验小学对学校价值和品质提升的内省与白癜风秘方白殿风能治好吗
