我的教育故事
编者按：每位老师在日常教育教学中都有着各不相同的故事。有些故事中，教师把责任和关爱融入工作的点滴，给学生以生活上的帮助、行为上的指引、思想上的启迪……“我的教育故事”栏目分享老师教育教学工作生活中的点滴故事，为老师们点赞！向老师们致敬！
我的教育感言
每个孩子都是一朵花，只是花期不同，我们教师要做的是默默耕耘，静待花开！
——— 石敬霞
忙并快乐着
年已完美的落幕，年正在闪亮登场。斗转星移，岁月更替，这个学期的班级工作也要画上句号。细细回想这一学期，老师和学生怎一个“忙”字了得。正是应了那句：忙并快乐着。
一个学期，19周，天。班主任每天是这样度过的：清晨七点，人未到校，工作已始。起床第一件事就是在班级群内提醒家长们不要让孩子早到校，不要让孩子路队区下车，有病有事上报请假，以确保孩子在上学路上的人身安全。到校后，第一时间进入教室，组织打扫卫生，查看谁没到校，有没有请假。落实清楚后，上报班主任班级工作群。接下来要完成教学任务，然后是组织学生们做好午间眼保健操，课堂操。中午带班吃午饭，注意就餐纪律，保证午间纪律，课间纪律，做到不喧哗，不吵闹。下午还有眼保健操，课后服务，送路队放学等事宜。中间还要不定时的处理这个孩子发烧了，那个孩子肚子疼，有人吵架了，有人骂人了，有人偷吃零食，偷带玩具啦。听起来琐碎无奇，毫无生趣。但是生活不就是这样每天在平淡中交迭吗？当然生活不总是这样，还有激情张扬的时刻。同样，我们的班级管理工作，也有绚烂多彩的瞬间。
精彩时刻一：班级推普活动
踏着初秋的节拍，9月22日上午九点，五、三扬帆中队的少先队员们在家长的陪同下，齐聚河东区九曲街道怡海国际小区，开展了主题为“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”的小手拉大手，说好普通话，共做文明人的推普宣传活动。本次活动由中队长李红洲主持，活动第一项是辅导员石老师发言。石老师给同学们明确了推普活动的目的和意义，鼓励同学们把普通话送到街头巷尾，送到居民社区，送进寻常百姓家。活动第二项是少先队员们在副中队长付子辰的带领下一起用标准的普通话深情演绎红色歌曲《我们是共产主义接班人》和《国家》。活动第三项是习爷爷故事和红色故事演讲。少先队员们使用普通话声情并茂的朗诵《习爷爷爱读书》，《狼牙山五壮士》，《沂蒙红嫂》《王二小的故事》等一系列的积极向上的动人故事。活动的重头戏是向社区居民发放推普倡议书，宣传全民使用普通话。少先队员们在家长的陪同下，深入小区，走上街头，来到超市，把推普宣传活动真正的落实到行动中。
推普活动中给我留下深刻印象的是上图左一的小源同学。平日里的他，在学校里少言寡语，自卑胆怯，不善与人交流，做事情畏首畏尾。但是这次推普活动中，他在老师的鼓励下，同学们的影响下，大胆走上街头，鼓起勇气发放传单，积极推广普通话。当他把一份一份推广普通话的宣传单页递向来来往往的行人时，我能真切感受到他自信了，阳光了，犹如一棵小幼苗，突然迎来了他的春天。是花总会开，只是有的早一些，有的晚一些，身为老师的我们，特别是班主任的我们，要学会不急不躁，静待花开！
精彩时刻二：积分争星活动
大家都知道，学生的过程管理最是劳心费力，枯燥乏味。那么怎样才能化解呢？一个故事给了我启发：很早以前渔民出海捕鱼，贵重的金枪鱼总是等不及渔船靠岸，就全部命已归西。后来有一个渔民发现，在盛放金枪鱼的鱼舱中，放上几条鳗鱼，它是金枪鱼的天敌，金枪鱼怕被鳗鱼吃掉就会拼命挣扎，四处游动，于是就都活了下来。这就是所谓的"鳗鱼效应"。有了刺激，有了竞争，学生们的潜力才会被激发出来。因此我需要在班级内培养一批电鳗出来，让他们带动整个班级的节奏，让班级动起来，活起来，班级生活有趣起来。所以学期之初，我推行了班级积分争星活动。积分争星细则紧贴学校评估班级的条例制定。从卫生到纪律，再到学习一般都是5分,10分的加，比如某一组卫生值日特别好，老师就宣布给这一组每人加五分。再比如某一天课间纪律特别好，老师就宣布全班每人加五分。像这样的集体加分不要过多，一周有个一两次就行。积分争星主要鼓励孩子们用自己的行动挣个人加分，比如语数英各科考试A+的直接加20分，考A的加10分。广播稿每写一篇加5分，被学校广播站选中再加5分。加分重头戏就是通知单，表扬通知单直接加两颗红星。相反违纪通知单直接加两颗黑星。其他班级内违纪行为一次扣五分。比如早到迟到，眼操课堂操不认真，凳子不归位，自己周围有垃圾，带零食零钱玩具等，涉及安全的推搡打闹，趴窗台，打架，骂人每次扣十分。
规则好制定，重点是落实。因此我挑了八位认真负责的同学担任组长，发放积分记录本。然后把全班学生分成八个大组，把八个组长分别排到不同的组里，比如一组组长分管七个同学和二组组长。也就是说组长负责给自己的组员加减分，但是不给自己记分，有别的组的组长分管他。这样做的目的是防止组长假公济私，给自己多加分，少扣分。具体的积分是每人加分和减分并行，一月一结算，用自己所得加分减去自己所得减分，得出自己最后分数。如果最后分数是正数，则每20分可换成一颗红星，加到争星榜上。如果最后分数是负数，则每20分换成一颗黑星，加到争星榜上。不够20的分数，挪到下个月使用。每月红星数最多的前十名会被评为班级之星，当然有时会出现名次并列的情况，那就加大表彰范围。班级之星的表彰放在下个月第一周的班会课上进行，由班主任宣布获奖名单，播放颁奖音乐，获奖学生上台接受表彰，有时会颁发奖状，有时也会颁发奖品。
通过这个班级积分争星活动，造就了一大批电力十足的鳗鱼，学生们的班级生活有了随时“触电”的可能，有了可供超越的目标，班级内逐渐形成了你追我赶的良好氛围。
以上就是这个学期忙碌的班主任工作中，给我带来快乐的两个精彩时刻。快乐无处不在，只有善于发现，才会每天忙并快乐着。
图文：石敬霞
编辑：刘晓霞
审核：王琳
