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许昌市健康路小学
一米间距排队入校
并实施错时放学
3月20日上午，在许昌市健康路小学举行许昌市魏都区学校新冠肺炎疫情应急演练观摩活动，参加观摩活动的人员有区属各学校（含民办学校、幼儿园）校长、主管校长、学校校医或保健人员。本次演练分为四个场景：1.学生上学期间，在学校门口遇到体温异常学生的应急处置；2.学生上课期间，室内遇到体温异常学生的应急处置；3.学生下课期间如何上厕所、洗手、如何进行活动；4.学校错时放学的演练。8点20分，学校疫情防控领导小组成员、演练人员全部到岗到位，以“战时”状态，“冲锋”姿态，正式开始此次新冠肺炎疫情防控应急演练。场景一：学生进校时发现体温异常的应急处置学生上学期间，入校时在校门口要进行体温检测，学生戴好口罩每人一米的间距排队入校，由执勤老师用手持红外线测温仪对学生进行第一次体温测试。如发现体温异常的学生，学校校医将其带到隔离观察室问诊，如果学生无接触史、外出史或聚集发病现象，由当天带班领导直接通知家长接回就医并做好电话跟踪随访，与此同时告知学生班主任学生的具体情况并要求班主任做好后续的处置工作；如果学生有接触史、外出史或聚集发病现象，立即对学生进行隔离，校医要迅速将情况上报给当天带班副校长，由当天带班副校长上报学校校长，上报教体局，由副医院医生联系，在医生的指导下根据病情进行科学处置，医院，立即拨打急救电话，同时通知家长。学生离开校门口之后，先由校医胡秋菊对隔离室物品进行消毒，然后再由消毒人员对学生所经路径附近、隔离室附属物进行全面的消毒消杀，不留任何死角。场景二：教室内发现有体温异常的应急处置一（7）班的师生正在上语文课，一名学生举手示意自己感到身体不适。班主任老师立即将其带到室外，在走廊对学生进行体温测量，发现体温确实偏高后打电话把学生情况上报给学校第一报告人副校长兰宁，兰校长带领学校校医立即到班级门口，询问学生身体状况的同时再次给学生测量体温，初步甄别发热原因后，如需再次检查观察时，校医将学生带到隔离观察室进行进一步检查。与此同时，学校心理咨询师进入教室对其他学生进行心理安抚工作后，班主任将其余学生带到空旷地方，测量体温、手部消毒。学生离开教室后，后勤组织消杀人员对教室、走廊进行消毒杀菌处理。场景三：学生课间如厕、洗手、活动演练学生正在教室上课，科任老师根据时间安排宣布第二节课下课，学生在科任老师的组织下，有序排队上厕所，洗手，洗手后由科任老师带领学生在指定位置进行身体活动。由于学校人数较多，为了做好不聚集，根据实际情况，学校准备实行分批入校，每周安排六天制，周一三五各班级单号学生入校学习，周二四六各班级双号学生入校学习，同时取消上下课铃声，科任老师根据时间时间进行每节课的无缝对接，学生也会根据自己需要选择是否去卫生间。为了实行单元格管理，学校每个班级由班主任和科任老师两位老师负责，每位老师管理10—15名学生，负责健康追踪、课堂学习、课间活动、特殊情况处置等工作。这样的安排使校内每位学生随时都在老师的推荐文章
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