襄城县第三高级中学综合实践活动课程建设实

襄城县第三高级中学综合实践活动课程建设实施情况汇报

年5月25日8时许，沐浴着夏日和煦的微风，初升的骄阳，襄城三高迎来了许昌市综合实践活动验收小组。许昌市教研室主任涂砚清一行4人在襄城县教研室宋秋红、王双民、司亚东和朱亚超老师的陪同下，对我校两年来综合实践活动课程建设实施各项工作进行认真细致的检查验收，并对我校进一步深入开展综合实践活动，提出了许多宝贵的意见和切实可行有效的方案。

壹第一项：雷主任汇报我校综合实践活动实施开展情况

雷主任从以下八个方面做了简要系统的汇报：1.领导重视，定位明确精准；2.端正思想，确立实施目标；3.学习培训，树立课程理念；4.人力物力，奠定实施基础；5.形式多样，彰显学校特色；6.社会实践，增强了责任感；7.活动成绩，激发挑战勇气；8.认真反思，谨防乱花迷眼。

我校开设的综合实践课程主要有信息技术、体、音、美等必修课程以及各种社团（目前我们开展的社团主要有：筑梦文学社、校园广播站、校自管会、国旗护卫队、动感青春健美操、篮球、阳光羽毛球、学生合唱团、绘美艺术等社团等）。旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生能够成为一名健康的合格的高中毕业生。各种社团活动作为选修课程，学生依据自己的兴趣、爱好、特长有选择性的参加，旨在彰显学生的个性，也突出学校特色教育。

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第二项：验收小组对我校综合实践活动材料认真阅览

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第三项：验收小组对我校综合实践活动社团学生代表进行深入座谈

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第四项：验收小组对我校综合实践活动的反馈意见

综合性实践活动核心是学生研究性活动，培养学生发现问题，生成问题，解决问题的方法。综合性实践活动开发实施过程是：主题问题生成课——研究方案制定课——中西问题交流课——研究成果汇报课。综合实践活动应做到学科化，校本课程，校本设计，手工制作，学生社团，志愿者活动……开展活动多种多样，走出学校，走近社会，和大自然接触，围绕一个研究主题，让学生自己去设计方案，自己去实施，并在活动中学会反思总结，在实践中提升学生动手操作意识，人人参加活动，人人有收获。

随着我校综合性实践活动的持续深入开展，教师和学生的各个方面都有很大程度的提升和转变：首先，教师角色做到了进一步转变，教师由传授者的角色转变为学生活动的参与者和合作者。其次，学生的自主创新能力得到了提高，学生的动手实践和自主创新能力较以往有了较大的提高。最后，建立了新型的师生间关系，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，激发起向老师、向权威挑战的勇气。

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