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咱们的许昌职业技术学院有多牛看这里就知道

许昌日报社主办

编审魏新傲本期责编梁琼

在“先锋”众创空间里,学生探索出的创新创业项目在国际性大赛上表现抢眼;在“众品学院”、“森源学院”、“西继电梯班”等冠名学院、冠名班内,校企一体化办学的推行,实现了校企深度融合;在鄢陵县的果木基地里,专家的科学指导保障了农民的增收增产;在竞争日益激烈的招聘会上,学校毕业生就业率连续多年保持在90%以上……如今的许昌职业技术学院,正焕发着勃勃生机,成为我市、我省职业教育的一张“名片”。

近年来,该校紧盯创建国内一流特色职业院校目标,大力推进内涵建设,在办学理念上突出实用性,办学规范上突出操作性,培养育人上突出能力性,服务社会上突出协同性,科学发展上突出创新性,实现了学校发展的新突破。

年12月,许昌职业技术学院被省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅联合授予“河南省职业教育品牌示范院校”,成为我省高职高专中首批获此荣誉的院校之一。同年底,市委书记王树山前往该学院调研,寄语学院要围绕打造高等院校品牌示范校,持续提升创新,努力办好时代发展需要的职业教育,把许昌职业技术学院的牌子擦得更亮。

发展有底气前进有动力

3月15日,记者走进了许昌职业技术学院。春日的暖阳下,明月湖泛着粼粼波光,柳树开始吐出嫩芽,身着春装的学生,或在教室里埋头学习,或在操场上挥洒激情……这所学校,乘着国家、省、市大力发展职业教育的春风,载着“河南省职业教育品牌示范院校”的荣誉,在这个春季,彰显出蓬勃的活力和旺盛的生命力。

习近平总书记曾指出,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。河南省也启动了两期职教攻坚计划,这为职业教育发展注入了强大的动力。谈起近年来职业教育的发展,许昌职业技术学院党委书记袁海涛感叹“真是政策好!”他表示,许昌职业技术学院的发展,离不开国家、省的大政策,更离不开当地政府的支持。

在河南省职业教育品牌示范院校建设过程中,许昌市政府不但投入万元资金,而且将品牌示范校建设项目列入经济社会发展总体规划,通过成立合作共建理事会,特事特办,开辟“绿色通道”,合作企业税费优惠等一系列政策,为品牌示范校建设保驾护航。

同时,以市政府为主导,以许昌职业技术学院合作共建理事会为纽带,我市还建立了多方联动的校企合作调控机制。各县(市、区)与该校签订了县(市、区)校合作框架协议,全面支持所属企业与学校开展全方位的深度合作。

以冠名学院、冠名班的形式推进校企一体化办学,是许昌职业技术学院近年来办学的一大亮点。该校先后与许昌众品集团合作成立了许昌职业技术学院“众品学院”;与河南森源电气股份有限公司合作成立“许昌职业技术学院森源学院”;与乐生活智慧社区投资发展有限责任公司合作成立“许昌职业技术学院乐生活管理学院”;与东方领航教育集团合作成立“东方领航学院”……“订单培养与冠名学院实行双元管理,校企共建实训基地、联合开发课程和教材、接受学生顶岗实习,实现校企深度融合。”许昌职业技术学院院长晁召行说。

目前,该校建有48个专业建设委员会,涵盖了学院各个专业(方向),该校校企合作订单班达到14个,培养学生累计人。

合作有方法模式敢创新

教育,是培养新生一代,培养国家事业继承人的过程,因此教育培养的人才就必须适合社会之需,面向社会,面向市场。对职业教育来说,这点尤为重要。

近年来,许昌职业技术学院探索的校企合作、工学结合的“四二”育人模式日渐完善。所谓“四二”育人模式,“四”即指“政、校、行、企”,四位一体,合作办学、合作育人、合作就业、合作发展;“二”即“二全”,即校企合作、工学结合贯穿人才培养的全过程,覆盖人才培养的全方位。“‘全过程’是指从入学教育到顶岗就业,始终贯穿着校企合作、工学结合的教育思想和教学实践,‘全方位’是指校企合作、工学结合覆盖到学校人才培养工作的所有系统,即教学工作系统、就业指导服务系统、第二课堂素质拓展系统。”许昌职业技术学院院长晁召行深入解释到。

在“四二”育人模式的推动下,许昌职业技术学院各专业积极推进人才培养模式改革。如护理专业的现代学徒制人才培养模式;汽车检测与维修技术专业的学工交替,能力递进“4+1+1”人才培养模式;计算机网络技术专业的工学交替三学期制人才培养模式;会计电算化专业的“专业+公司校企融通、教学做评一体化”人才培养模式等。

与此同时,在多方位的探索之中,许昌职业技术学院进一步理清了发展思路,从建设前的规模发展、速度发展、跨越发展转向科学发展、内涵发展、可持续发展。学校办学规模、办学条件、师资队伍也随之发生了巨大的变化。目前,该校已建成校内实验实训室个;引进9家企业入驻校园;建成校外实习实训基地家。校内校外优势互补,具备了“基础技能训练-职业专门技能训练-综合应用训练”三级递进的实践教学功能。

通过校企合作的新模式探索,教师职教能力也实现了显著提升。“教师是学校发展的根本。只有打造一支既有理论功底,又具备时间经验的专业教师队伍,才能为学校发展提供了强有力保障。”袁海涛说。为此,他们通过与合作单位、企业实施“访问工程师”制和“滚动轮训”制,两年来,名专业教师到行业企业实践锻炼,“双师型”教师占专任专业课教师的比例达到了84.6%;行业企业兼职教师承担的实践教学任务大幅度增加。

学生敢创业明天有奔头

年5月7日上午,许昌职业技术学院领大学生创新创业园——“先锋”众创空间开园仪式举行。这个创新创业园以许昌职业技术学院为主体,依托省级产业孵化器许昌市东城区东科高新技术创业服务有限公司,旨在缓解大学毕业生就业压力,并利用自身优势孵化技术创新成果、培育创新人才,实现“创业代就业,孵化促就业”。

记者采访时看到,在这个精心打造的1平方米的创业中心内,共有27个工作间,每个工作间配备电源、网线、桌椅,学生可以无偿使用。

这是许昌职业技术学院大力深入推进创新创业教育的一个侧影。近年来,该校主动适应新时期人才培养要求,本着“以创业带动就业”的观念,深化教育改革,加强内涵建设,不断增强学生的综合职业能力和创新创业素质,收到了良好成效。年,该校学生李东阳在由团省委、省科技厅等6部门举办的活动中获得“河南省青少年科技创新奖”,并获国家专利局“实用创新型专利”证书;年,许昌职业技术学院荣获工信部、教育部考试中心举办的全国高校市场营销大赛一等奖;年,该校学生杨振宇获全国职业学校“挑战杯——彩虹人生”创新创效创业大赛特等奖,并获第九届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛一等奖;在“华大杯”河南省年科技活动周暨第一届大学生机器人竞赛上,许昌职业技术学院获得“机器人创新设计赛项”一等奖和三等奖;在年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛中,该校分获一、二、三等奖5个、7个、13个,并获优秀组织奖……

更为可喜的是,学院老师与学生的创新创造,有一些已经成功转化为生产力,产生了良好的经济效益和社会效益。该校机电系学生杨振宇和老师单士睿合作研制了“智能回流比精馏装置”,具有成本低,操作简便,稳定性好的优势,可广泛应用于石油化工、制药、化妆品、教育教学等行业或领域。为了更好地把科技发明转化为现实的生产力,他们于年4月注册成立许昌睿诚方达科技有限公司,取得了良好的经济效益,现在已经初具规模。

据统计,截止目前,许昌职业技术学院先锋众创空间已经获得国家专利10多项,全国创新创业大赛特等奖1项,一等奖1项,国际性大赛三等奖1项。

这也让许昌职业技术学院毕业生在人才市场的竞争力日益增强,连年来,该校毕业生首次就业率都在85%以上,年终就业率不低于96%。

“反哺”有力度发展后劲足

1月13日,一场特别的培训在鄢陵县大马镇朱店村开展。

朱店村是鄢陵县花木主产村之一,苗木种植面积达余亩。近些年,随着市场需求的不断变化,由于本村苗木品种单一、优良品种规模小、种植技术落后等原因,导致苗木销售受阻。为增强该村脱贫致富的“造血”机能,提升在花卉苗木市场的竞争力,许昌职业技术学院农林与食品工程系花卉苗木专家范海霞副教授走进该村,为该村50多名带去了最时鲜的果木发展信息。范海霞围绕目前国内外花卉苗木的发展现状及趋势、朱店村苗木种植业发展策略、苗木种植理念的更新、如何使朱店村的苗木种植形成特色、如何拓宽苗木销售渠道等方面,作了精彩讲解,受到了朱店村的苗木种植户的欢迎和好评。

这只是许昌职业技术学院立足学校科研、人才方面优势,服务地方经济发展的一个生动案例。近年来,该校立足许昌,调整人才培养模式,为“五型许昌”的建设进行着深入的探索和优异的尝试。

该校培养大批高技能人才,成为区域社会经济发展的助推器。两年来,累计培养毕业生1万余人;开展各类社会培训余人次;所承担的许昌市村干部培训项目、“百村整治、百村提升”工程、退伍兵技能培训工程,涉及全市5个县市(区)个乡村,60多家企业,社会效益明显。

该校科研实力全面提升,成为地方中小企业应用技术服务中心。目前,许昌职业技术学院有1家省级研究基地,2个市级工程研究中心,2个校级研究所,4家专业性公司,构建了与许昌地方经济发展相衔接的多元公共科技服务平台。机电应用工程技术研究中心与许昌同兴现代农业科技公司、漯河市烟草公司、许昌市烟草公司合作,研发烟草农机具,产品直接投入市场。农林与食品工程系与许昌林科所、许昌林业技术推广站及鄢陵花艺绿化工程有限公司等合作,组建产学研联合体,完成“园林植物造型技术、优质果品生产技术、园林树木栽培与养护”技术创新3项,完成“桃树密植高效栽培综合技术研究”“美国薄壳山核桃新品种引进及综合配套栽培技术研究”技术开发2项。

许昌职业技术学院还承办省市科技文化活动,成为科技文化交流中心。先后承办省市多项大型科技文体活动。年、年累计承办省级高职组技能大赛10项,连续荣获“全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛优秀组织奖”“全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛突出贡献奖”。技能竞赛成为提高办学活力、提升办学内涵、扩大对外开放的主要窗口。

年,是“十三五”的开局之年,许昌职业技术学院也在谋求着更大的发展,袁海涛表示,学校将继续以内涵建设为主线,发扬创业创新的精神,保持蓄势高远的战略眼光,加大与地方政府、企业行业及社会各界的合作交流,为许昌的经济、社会发展贡献更大力量,让许昌的职业教育推向更好的明天。

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