中科白癜风恢复美丽黄皮肤 http://dcdv.itsogo.net/syfb/72413.html暮春渐远初夏来，最美人间五月天--5月26日上午，由魏都区教研室张慧君老师组织的，小学英语绘本与主教材融合教学研讨活动，在许昌市建设路小学进行，魏都区全体小学英语教师参与了此次活动。本次教研活动旨在深化英语绘本阅读教学研究，加强英语教师绘本阅读教学实践能力，促进学生的核心素养能力提升。建设路小学业务校长代晓凯指出：主体性教研活动为教师们为提供了很好的平台，教师们可以通过这个平台相互学习，借鉴别人好的经验、理念、教学方法。“他山之石可攻玉”，教师们也只有在教学实践中悟出教育的真谛，形成自己的教学风格。也真诚的希望每位英语老师观课后畅所欲言，留下自己的宝贵意见，大家彼此分享，取得丰硕的收获！杨晶老师带来的绘本展示课“CanIplaywithyou?”，以生动有趣的歌曲导入，让孩子们在律动之后，通过寻找missingtitle为契机，以一个个精心设计的开放性问题，驱动整个故事的展开。听、说、读、演、写全面渗透。在阅读后环节，通过picturetour形式，对绘本进行整体梳理，引导学生发挥想象力，续演绘本。杨老师的课活泼灵动，收放自如，教学环节自然流畅，展现出她扎实的教学基本功。英语精英齐相聚，教研之花竞开妍。课堂观摩结束后，听课教师们积极点评指导，大家对杨晶老师以学生为主体、师生互动多元的教学方法表示肯定。同时也对课件制作、课堂环节设置、设问精准有效等表示赞许，大家纷纷表示受益匪浅、收获满满。其中，文化节教育集团朱亚娟老师评价到：杨老师这节课充满活力，我们感受到了杨老师的用心和孩子们的热情与投入。这节课给观摩教师以启发，以感染，以促进，极具观摩价值。最后教研员张老师对本次教研活动进行了总结，从专业的角度为我们解析绘本教学，深层次剖析绘本教学的内涵，针对绘本教学方法进行了解读。张老师指出：作为教材教学的延申，绘本选择要适合学生年龄特点，具有正能量和育人价值。绘本教学应着眼于培养学生多种能力，教师要通过激活主体、探究主题、升华主题三个环节的精心设计，引导学生观察、预测、分析、阅读、收集信息，并生成新的资源，最大化地促进学生深入思考，发展学生思维的灵活性，帮助学生形成个性化理解，启发引导学生进行创生性表达。教学路漫漫，携手永向前。大家在学习中吸取经验，在交流中发现问题，在探讨中共同成长。让我们不忘教育初心，一起砥砺前行，行稳致远，为魏都区小学英语教育工作增光添彩，再续新篇！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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