——许昌市魏都区小学语文线上教研活动纪实
“双减”背景下，为探究统编教材习作单元教学的路径与方法，有效提高课堂教学质量，近日，在魏都区小语学科董建霞老师的精心指导与组织下，许昌市光明路小学联手李华名师工作室，以“习作单元教学的有效策略”为主题，举行了课例研讨活动，为教师们提供了一个互相交流、探讨的机会。
常言道：教而不研则浅。教学因有教研而更有力量。活动伊始，魏都区小学语文教研员董建霞老师就习作单元应该如何教学谈了自己的看法。董老师认为人物外貌描写是有方法的，并提供了三个绝招：抓特点、求变化、表爱憎。她还强调到在写外貌时，一定要按照一定顺序去描写，这样人物的描写才会有条理。关于人物动作描写，董老师提出了一个“化功大法”，即把大动作分解成一连串的小动作，这样才能突出人物动作细节，让笔下的人物更有特点。
“绝知此事要躬行”，许昌市光明路小学、李华名师工作室青年教师赵娅丽紧扣习作单元的语文要素，执教了《摔跤》一课。课堂上，赵老师引导学生学生抓住文中小嘎子和小胖墩儿各自的特点，去体会作者徐光耀在描写两人摔跤时所用动词之准确，进而明白动作描写对刻画人物特点的重要性。文学创作来源于生活，赵老师让学生用手中的笔去描写苏炳添百米赛跑中的一连串动作，从而达成了学练用的教学目标。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。听完《摔跤》一课，许昌市光明路小学、李华名师工作室骨干教师程晓倩感触颇多，并对本节课做了评价。她认为赵老师在设计时将课堂教学重点化繁为简，重在引导学生抓住人物的动作描写，体会人物特点及其表达效果，这都与本单元的习作要素紧密结合。
许昌市光明路小学、李华名师工作室青年教师张甜甜执教的五年级语文《他像一棵挺脱的树》是老舍先生《骆驼祥子》中的一个片段。张老师在这节课中重点引导学生学习外貌描写的基本方法，感受祥子高大挺拔、充满活力的人物特点。学生跟随老舍先生的脚步，学会了可以通过外貌描写的基本方法来突出人物特点，并将其运用到课堂练笔中，达到学练用的教学效果。整节课条理清晰、设计合理，一步一步将本单元的语文要素落实到位。
课后，许昌市光明路小学、李华名师工作室骨干教师王晓艳对张老师所执教的《他像一棵挺脱的树》这节课也做了深入评价。她认为张老师能够大胆地进行课堂教学改革，探索最佳的教学手段和教学方法，既注重了对学生写作训练的落实，又注重了对学生知识技能、情感态度和价值观的达成与培养，整体上学生学得愉快，学得轻松。
教研过程中，大家认真倾听，用笔记录下自己在课堂中的收获。
东风已到，繁花可期。魏都区小语教师将以此次活动为契机，继续砥砺前行，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度，潜心钻研，引领每一位学子走向最美的诗与远方！
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