随着开学季的临近，马上就要有一批新入园的小朋友将带着对爸爸妈妈的眷恋，带着对新生活的好奇，正式步入幼儿园这个大家庭了。前两期的新生入园指导，我们已经根据现阶段幼儿的特点和具体的表现，在生活习惯、语言发展、个性品质方面给家长提出了一些具体的建议。那我们家长怎样做才能是孩子们能够尽快的适应幼儿园的生活呢？我们再来给家长支个招。
幼儿入园“五要”、“五不要”幼儿刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心：在幼儿园会不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负……于是接幼儿回家后，就会出现许多新的话题。为了让幼儿更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和“五不要”，供广大家长参考。 “五要”是——
一要“走路回家” 幼儿刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接幼儿时，可以给予温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让幼儿自己走路回家。一方面，这一年龄段的幼儿完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让幼儿自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于幼儿心理的成熟。 二要“保持平静” 幼儿入园是家庭的一件大事。刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接幼儿回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对幼儿入园问题的 三要“分享快乐” 幼儿来到陌生的环境，会有些心理压力，减轻压力最好的办法是缓解紧张的心理。幼儿回家后，家长要有意识引导幼儿回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。 四要“主动沟通” 为了帮助幼儿适应新环境，家长要主动与幼儿沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，讲一讲他喜欢听的故事，玩一玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。 五要“积极配合” 幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解幼儿在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对幼儿的要求，积极主动配合幼儿园。坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
“五不要”是—— 一不要“甜水等待” 我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐幼儿在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。 二不要“刨根问底” 幼儿离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接幼儿回家后，全家人围着问这问那，不仅使其厌烦，还会强化幼儿入园的“不适应”。因为幼儿的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响幼儿，使其产生焦虑情绪。 三不要“迁就放纵” 孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。 四不要“零食补偿” 一些家长惟恐幼儿在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食任其挑选。其实这样做的结果会促使幼儿更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，幼儿会在幼儿园吃饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。 五不要“偏听偏信” 家长对刚刚入园的幼儿有些不放心，会提出很多问题。由于这一阶段的幼儿常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，同伴之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，幼儿在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解幼儿在园的情况，以免产生不必要的误会。
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